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5.国家助学贷款:家庭经济困难的学生,入学后凭家庭所在地乡、镇或街道民政部门出具的证明材料,可申请办理最高6000/年的国家助学贷款,用以支付学费、生活费等。
研究生创新论坛以“弘扬创新精神,引领创新潮流,激发创新意识,培育创新人才”为宗旨,在推动研究生的教育和培养方面开拓了新的模式。一是增强研究生对学术前沿知识的了解,提高研究生学术创新的热情。论坛坚持高端定位、关注前沿的举办思路,邀请各专业领域内的著名专家学者来校作报告,介绍学科内的最新研究动态和成果,开阔研究生的学术视野,引导研究生积极参与学术创新。二是能够促进研究生对科研方法的掌握,增强研究生学术创新的信心。通过专家学者对相关科研方法的详细介绍,广大研究生的科研思路可以得到进一步启发,为科研实践工作提供更明确的指导方法,推动学术创新活动的积极开展。三是激发研究生参加集体活动的兴趣,丰富研究生的校园文化生活。学校始终坚持以学术活动为龙头推动研究生校园文化活动的开展,通过参加创新论坛,广大研究生开阔视野、增长了知识,在增加自身学术科研活动的同时形成有规模的集体活动,为各类校园文化活动的开展奠定良好的基础。
最便捷最可靠的做法是向上一年刚考上该校该专业方向的研究生咨询,即使素昧平生,也不妨冒昧地登门拜访。上届研究生一般都会热心相助的。
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目前由索迪斯公司提供餐饮服务的美国600所大学中,三分之一的学生餐厅已经不再提供托盘。
2005年4月18日教育部印发《学习贯彻落实中发[2004]16号文件和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神的宣讲提纲》。
自2003年以来,山东理工大学坚持以人为本的办学理念,把师资队伍建设作为学校工作的重中之重,通过实施人才工程,打造起一支素质精良、结构合理的创新型师资队伍,成为提升学校科研创新能力和核心竞争力的“引擎”。
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“开学老师不上课,而是带我们一起包汤圆,真开心!”“一开学,老师就送红包和礼物给我们过节!”“今年我们很多同学都是本命年,我画了许多头牛,希望鼓励大家今年都能冲进南外!”……昨天是新学期的第一天,也恰巧是元宵节。记者在采访中发现,不少幼儿园和小学都准备了丰富多彩的节日活动迎接孩子们的到来。这一突然的惊喜让原本害怕开学的孩子们开心坏了。然而对于考试压力日渐加大的中学生来说,却没有多少过节的兴奋感觉。
以下是世界卫生组织发布的有关国家和地区甲型H1N1流感疫情最新累计数字,括号内为有关国家和地区自己公布的数字。 死亡病例 确诊病例(包括死亡病例)新增病例 墨西哥 75(80)3892 (4174) 0 美国 9 (9) 6552 (6552) 0 加拿大 1 (1) 719 (805) 0 哥斯达黎加1 (1) 20 (28) 0 日本 0 321 (338) 0 西班牙 0 126 (126) 0 英国 0 117 (122) 0 巴拿马 0 76 (76) 0 智利 0 24 (24) 0 德国 0 17 (17) 0 法国 0 16 (16) 0 意大利 0 14 (18) 0 哥伦比亚 0 12 (12) 0 澳大利亚 0 12 (14) 0 新西兰 0 9 (9) 0 巴西 0 8 (9) 0 厄瓜多尔 0 8 (10) 0 以色列 0 7 (7) 0 比利时 0 7 (7) 0 萨尔瓦多 0 6 (6) 0 中国内地 0 5 (7) 0 秘鲁 0 5 (16) 0 古巴 0 4 (4) 0 危地马拉 0 4 (4) 0 挪威 0 4 (4) 0 韩国 0 3 (10) 0 中国香港 0 3 (6) 0 中国台湾 0 3 (6) 0 荷兰 0 3 (3) 0 瑞典 0 3 (3) 0 芬兰 0 2 (2) 0 泰国 0 2 (2) 0 马来西亚 0 2 (2) 0 土耳其 0 2 (2) 0 波兰 0 2 (2) 0 瑞士 0 2 (2) 0 奥地利 0 1 (1) 0 丹麦 0 1 (1) 0 爱尔兰 0 1 (1) 0 葡萄牙 0 1 (1) 0 阿根廷 0 1 (2) 0 印度 0 1 (1) 0 希腊 0 1 (1) 0 菲律宾 0 1 (1) 0 俄罗斯 0 1 (1) 0
征文对象:参加教育部2008年中小学国家级培训计划六个项目,即“教育部支持西部边远地区骨干教师培训”、“教育部援助地震灾区教师培训”、“普通高中课改实验省教师远程培训”、“中西部农村义务教育学校教师远程培训”、“中小学班主任专项培训”、“中小学体育教师培训”的所有教师。
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孟芊说,现在,有的中学生为了获得高考的分数优惠而在某个方面去专门训练自己,这样将会使成长出现偏差。特殊人才永远是少数,是自然形成而不是拔苗助长。自主招生希望选拔的是像蒋方舟这样的学生,以及一些可能在某个学科领域里面有培养潜力、有成长前途的综合素质好的学生。
一些活动主办机构负责人表示,校内安全教育是关系到青少年学生能否安全、健康成长的重要内容,也关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。将安全知识通过有趣互动的形式传达给学生,对于学生牢记安全知识有很大的帮助,这种活动形式值得大力推广。
学校通过国家大学科技园、地方工业研究院和工业研究总院等科技创新平台,加快科技成果的转化,助推地方产业技术升级。学校科技园是首批获准成立的国家大学科技园,科技园充分利用学校的科技、人才和地缘优势,集中开展高新技术的研究、开发和转化,以及高新技术企业的孵化、培育。近8年来累计实现产值近40亿元,创造了良好的经济效益和社会效益,成为产学研合作的重要平台,为推动科技创新和促进当地经济发展发挥了积极的作用。学校相继在广东省广州、佛山、梅州、阳江、揭阳、惠州等地市建立了13个地市现代产业技术研究院或工业技术研究院、技术服务中心,实现了触角前伸、重心下移,进一步加强了与地方政府、行业龙头企业的合作,有力地促进学校科技成果的转化。为了更好服务区域经济建设,加快科技成果转化,2007年学校组建工业技术研究总院,统筹地方工业研究院,构建科技创新平台、成果转化的大平台。依托工业技术研究院,近三年来,学校每年承担企业委托课题超过1000项,为企业解决了近万个技术难题,有力地提升了合作企业的科技研发水平和科技成果转化水平。
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“十二五规划纲要”(草案)一提出,细心人就发现,国家将GDP年均增长预期目标定为7,而在已经过去的“十一五”,这个数字为11.2。再翻一翻“十二五规划纲要”的具体内容,大力发展社会事业,全面改善人民生活,占据了极为重要的地位。可以这么说,政府下决心告别唯GDP论,开始把施政目标从经济的高速增长,转向为人民的幸福。